Wat is Dyslexie?

Dyslexie is een leesprobleem en schrijfprobleem. Zoals u misschien zelf al weet hebben dyslecten een (groot) leesprobleem. Dat betekent vaak dat ze een lagere AVI-score hebben dan het gemiddelde kind. Ook kan uw kinderen moeite hebben om de tekst met begrip te lezen of moet daarvoor veel inspanning geleverd worden.Dat ligt niet aan de kinderen maar aan de handicap/ beperking. Kinderen met dyslexie zijn na een hele schooldag (week) vaak helemaal op en dat kan zich openbaren in hoofdpijn of andere medische klachten. Hoe komt dat en wat is de oplossing? Meestal wordt dyslexie omschreven als ' niet goed kunnen lezen'. Nou is dat natuurlijk een breed begrip. Dyslectische mensen hebben moeite met het maken van de koppeling tussen geschreven en gesproken taal. Oftewel: Je ziet een woord maar herkent het niet. En dus weet je niet wat er staat. Mensen met dyslexie hebben moeite met technisch lezen en spellen. Ze herkennen woorden niet automatisch. Het is moeilijk om van letters één woord te maken. Het is ook moeilijk om van alle woorden een vloeiende, logische zin te maken. Daarom is het voor dyslectische mensen ook moeilijk om te begrijpen wat er in een zin staat. Wat er precies bedoeld wordt. Want als je wilt begrijpen wat een zin betekent, is het belangrijk dat je vloeiend kan lezen. Dyslectische mensen hebben daar moeite mee, maar proberen toch snel te lezen. Vaak zie je dan dat ze woorden over slaan. Of ze lezen een woord dat er niet staat, maar waarvan ze verwachten dat het woord er staat. Ze gokken eigenlijk wat er staat. Mensen denken dan soms dat dyslecten niet goed kijken, maar dyslectische mensen mankeren niks aan hun ogen. Het probleem ligt eigenlijk 'achter de ogen'. Ze kunnen wat ze zien niet goed herkennen als woorden.

Lees hier verder

Wat zijn de symptomen van dyslexie bij adolescenten en volwassenen?

Problemen met dyslexie kunnen ook ook op oudere leeftijd voor problemen zorgen

Kinderen met dyslexie worstelen vanaf de kleutertijd met een aantal praktische problemen geconfronteerd. Sommige van die problemen verdwijnen met de jaren minder, of worden minder uitgesproken. Die problemen kunnen echter heel verschillend van aard zijn, in zoverre dat ze door ouders en/of onervaren leraars niet altijd worden herkend. Zeker in lichtere vorm kan dyslexie dus ook op latere leeftijd nog een rol spelen.

Bovendien is er voor dyslexie nog geen behandeling beschikbaar die het probleem volledig oplost. De symptomen verbonden aan dyslexie kunnen bovendien in de loop van de jaren wel milder kunnen worden, maar zullen mogelijk nooit geheel verdwijnen. Dat maakt dat ook heel wat adolescenten en volwassenen met dyslexie geconfronteerd worden.

Uiteraard is het perfect mogelijk om voor iemand met dyslexie perfect te functioneren, op voorwaarde dat er tijdig werd ingegrepen tijdens de jeugd. Dit geldt op de eerste plaats voor de ‘zwaardere' (als we dit woord mogen gebruiken) van dyslexie. Het lijden aan dyslexie hoeft niet noodzakelijk te betekenen dat iemand geen gelukkig leven kan leiden.

Voor de omgeving - zeg maar gezin, familie, medestudenten, vrienden en collega's - kan het wel interessant zijn om de symptomen die wijzen op dyslexie tijdig te helpen herkennen. Welke zijn de symptomen van dyslexie bij adolescenten en volwassenen? Die dyslexie-symptomen kunnen bij adolescenten de volgende zijn:

Traag lezen, met het veelvuldig maken van fouten
Een slechte spelling, waarbij bijvoorbeeld eenzelfde woord in eenzelfde brief op verschillende manieren wordt gespeld
Studenten van het hoger onderwijs of universiteit kunnen nog altijd moeite hebben om samenvattingen, spreekbeurten enzovoort te bereiken
Wie op oudere leeftijd last heeft van dyslexie, zal in de mate van het mogelijke testen waarbij gelezen moet worden proberen te vermijden
Het maken van taken, papers, proefschriften zal veel meer moeite kosten dan bij mensen die niet aan dyslexie lijden
Een gebrekkig geheugen kan vaak ook in de richting van dyslexie lijden
Een gebrekkige woordenschat is vaak eveneens een kenmerk van dyslexie

Bij volwassen wijzen we op volgende dyslexie-problemen:

Het verbergen van leesproblemen
Een gebrekkige spelling of het aan anderen moeten vragen hoe bepaalde woorden gespeld moeten worden
Het proberen te vermijden van schrijven of zelfs helemaal niet kunnen schrijven
Zich eerder baseren op het geheugen dan op geschreven informatie
Vaak werken volwassenen met dyslexie in een job die beneden hun vaardigheden ligt
Moeilijkheden met planning en organisatie
Bij ondernemers kan dyslexie er toe leiden tot ze hun zaak moeilijk kunnen rechthouden

Bron:Gezondheidsweb

Leesbeperking !!! en hoe verder.

Injona ondersteuning bij leesbeperking 

Injona help en ondersteund mensen met een leesbeperking, door een ontvankelijke informatie / advies te geven over de ict hulpmiddelen  die er op dit moment zijn.

Wij hebben inmiddels al meer dan 10 jaar ervaring met de ICT hulpmiddelen en daarbij de benodigde expertise  opgedaan op het gebied van de software en de benodigde content.

Dus u kunt bij ons alle schoolboeken digitaliseren als Dedicon ze niet kan leveren.

Kijk even op onze 10 stappenplan voor het bestellen van de digitalescholen/lees boeken.

Voor zo wel blind, slechtziend of dyslectisch bent of anderszins beperkt in het lezen, voor iedereen is er een passende oplossing.

Oproep aan scholen voor deelname onderzoek

Kent u ze ook? Leerlingen waarbij het in de eerste paar klassen goed lijkt te gaan, maar in de bovenbouw blijkt dan toch dat er sprake is van dyslexie. Dan rijst altijd weer de vraag, hoe hebben we het over het hoofd kunnen zien? Blijkbaar zijn kinderen met dyslexie die later worden gediagnosticeerd in staat te compenseren voor hun dyslexie in de lagere groepen.

De Radboud Universiteit Nijmegen richt haar onderzoek op het eerder signaleren van deze late dyslectische leerlingen en op het begrijpen van de compenserende mechanismen. Dit onderzoek kan leiden tot een eerdere diagnose en betere interventie van dyslectische leerlingen. 

Lees hier verder.

Bron: masterplan dyslexie

Nieuwe publicatie voor pabo's verschenen voor Dyslexie

In opdracht van het Masterplan Dyslexie heeft het Expertisecentrum Nederlands een publicatie ontwikkeld om pabo-studenten voor te bereiden op het omgaan met leerlingen met lees-/spellingproblemen en dyslexie. Bij deze publicatie is tevens een digitale leeromgeving ontwikkeld waar zowel docenten als studenten aanvullende informatie kunnen vinden.

Elke pabo-student krijgt tijdens of na de opleiding wel te maken met leerlingen met lees-/spellingproblemen en dyslexie. Om ervoor te zorgen dat zij in de opleiding voldoende bagage meekrijgen om deze problemen te onderkennen is de publicatie Leesproblemen en dyslexie in het basisonderwijs – Handreiking voor aankomende leerkrachten mét bijbehorende leeromgeving (www.lerenoverdyslexie.nl) ontwikkeld.

In 2011 verschenen de vernieuwde Protocollen Leesproblemen en Dyslexie voor het primair onderwijs. Deze protocollen, die zijn uitgegeven in leerkrachtgerichte jaargroepkaternen, worden veelvuldig in de lerarenopleiding gebruikt. Er blijkt echter behoefte te zijn aan een compact naslagwerk aan de hand waarvan studenten – al voordat ze zich specialiseren – kennis kunnen maken met de informatie uit deze protocollen. Om hierin te voorzien is een handreiking ontwikkeld speciaal geschreven voor de aankomende leerkracht. Hierin wordt ingegaan op goed lees- en spellingonderwijs, het signaleren van lees- en spellingachterstanden, het onderkennen van problemen en het bieden van begeleiding bij eventuele problemen. Ook de afstemming met de gezondheidszorg wanneer er (mogelijk) sprake is van dyslexie komt aan bod. Kortom: alle informatie over het opsporen en aanpakken van lees-/spellingproblemen en dyslexie in het basisonderwijs van groep 1 tot en met 8 in één naslagwerk.

Lees hier verder

Bron: masterplandyslexie